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概述: 临近考试,想借脑袋用用,小伙伴们脑瓜疼,小编给大家20个考点口诀。孰能生巧,每天用心看一遍,老瓜不疼…

临近考试,想借脑袋用用,小伙伴们脑瓜疼,小编给大家20个考点口诀。

孰能生巧,每天用心看一遍,老瓜不疼就能记住~

1、儿童权利公约:

a. 无歧视原则;

b. 尊重儿童尊严原则;

c. 尊重儿童观点与意见原则;

d. 儿童利益最佳原则。

记忆口诀:两个尊重无利益

2、教师职业素养:

a.道德素养;b.知识素养;

c.能力素养;d.心理素养;

e.身体素养。

记忆口诀:身心能知道,爱不爱职业

3、现代学制的发展趋势:

a. 加强学前教育及其与小学教育的衔接;

b. 提早入学年龄,延长义务教育年限;

c. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;

d. 高等教育的类型日益多样化;

e. 终身教育受到普遍重视。

记忆口诀:第一幼小要衔接,第二提早入学延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视。

4、布鲁纳:

认知结构学习理论、发现学习

布鲁纳记忆口诀:纳米结构(认知结构)是科学家发现(发现学习)的

5、我国教育目的的基本精神:

a. 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;

b. 要求学生在德智体美劳等方面全面发展;

c. 适应时代要求,强调学生个性的发展。

记忆口诀:全面建设个性接班人

6、外铄论代表人物:荀子、洛克、华生

记忆口诀:寻(荀子)找落(洛克)花生(华生)

7、教师职业道德规范的要求:

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

记忆口诀:三爱两人一终身

8、教育目的个人本位论代表人物:

卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)

记忆口诀:最近股市很猛(孟子),不断跌,很多人赔(裴斯泰洛齐)洛(洛克), 所以在卢(卢梭)子上唱浮夸(夸美纽斯)祈福(福禄贝尔)

9、德育方法:

说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法

记忆口诀:淘(陶冶)宝的榜样(榜样示范)在唯品(品德)会上说(说服教育)段(锻炼)子

10新课改教师角色的转变:

a.教师是学生学习的促进者;

b.教师应该是教育教学的研究者;

c.教师是课程的开发者和研究者;

d.教师应是社区型的开放教师;

e.教师应该是终身学习的践行者。

记忆口诀:践行社区开放教师成为课程教育教学的研究者和促进者

11、德育原则:

教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合

记忆口诀:一连营长,双导三结合

12、教育目的社会本位论代表人物:

孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 

记忆口诀:双孔(孔子、孔德)特(赫尔巴特)干(涂尔干)涩(斯宾塞)

13、内发论代表人物:

孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

记忆口诀:老佛爷(弗洛伊德)弄(孟子)不懂(董仲舒),格格(格赛尔)的两个儿子(高尔顿、霍尔)干嘛要微服私访

14、布卢姆:

掌握学习理论、教育目标分类学:认知、情感、动作技能

记忆口诀:母亲掌握(掌握学习)着BABY, 想象着将来会叫爸爸妈妈(认知)、会对人微笑(情感)、会跑会跳(动作技能)

15、如何建立良好的师生关系:

a.了解和研究学生;b.树立正确的学生观;

c.提高教师自身的素质;d.树立教师威信;

e.发扬教育民主;f.正确处理师生矛盾。

记忆口诀:光头强发(e)现了(a)2颗树(b、d),提(c)起工具处理(f)成筷子

16、教育改革与发展规划纲要的工作方针:

a.优先发展;b.育人为本;

c.改革创新;d.促进公平;

e.提高质量。

记忆口诀:忧郁改粗体

17、如何激发学生的学习动机:

a.创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;

b. 根据作业难度,恰当控制动机水平;

c. 充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;

d. 正确指导结果归因,促使学生继续努力。

记忆口诀:要想学生感兴趣,首先创设好情境;要想学生有信心,作业难度要调控,反馈结果要多鼓励;要想学生更努力,结果归因才正确。

18、教学原则:

直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性

记忆口诀:寻(循序渐进)直(直观)发(启发)巩(巩固)俐(量力)联(理论联系实际)姻(因材施教)

19、教学方法:

a.语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法;

b.直观性教学方法:演示法、参观法;

c.研究性教学方法:讨论法、发现法;

d.实践性教学方法:练习法、实验法、实习法

记忆口诀:动嘴、眼、脑、手

动嘴:教授在讲(讲授)坛(谈话)读书(读书指导);

动眼:眼(演示)馋(参观);

动脑:武王思考如何讨(讨论)伐(发现)纣

动手:二次实(实验、实习)战演练(练习);

20、如何树立教师的威信:

a.培养自身良好的道德品质;

b. 培养良好的认知能力和性格特征;

c. 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;

d. 给学生以良好的第一印象 ;

e. 做学生的朋友与知己。

记忆口诀:朋友知己要彼此培养良好的印象

以上,是根据历年考点和考试大纲总结的知识点,全都是重点,背过就能拿分。

用口诀记忆知识点,高效又省时,小伙伴们也要善于总结哦。

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